Teori didalam pembelajaran difungsikan sebagai tolak ukur menentukan kebijakan kegiatan belajar mengajar. Namun, teori yang ada tanpa adanya usaha pengaplikasiannya, akan hanya menjadi pajangan yang terkhusus wacana belaka. Teori dari para ahli tentang pembelajaran digunakan sesuai kondisi dan kebutuhan balansititas dengan jalannya pembelajaran. Transformasi ilmu pada jaman globalisasi jelaslah berbeda dengan pra-modernisasi. Dan yang menjadi permasalahannya, apakah teori yang sudah ada bisa menjawab keruetan pendidikan saat ini? Haruskah ada penetapan tradisi yang hanya mengacu pada cara lama? Ataukah harus ada penemuan teori baru? Mari kita lihat mulai dari Teori Behavioristik, Kognitif, Teori Konstruktivisme, Teori Humanistik dan bagaimana cara pengaplikasiannya dalam proses belajar mengajar.
