Pembelajaran IPS terbilang menjenuhkan, banyak teori yang harus dihafal siswa. Contoh saja untuk menghafal suatu definisi tentang kenampakkan alam, ada definisi tentang gunung, pegunungan, laut, selat, danau, dataran tinggi, dataran rendah, lembah, sungai dan lain-lain. Belum lagi siswa harus memahami masalah sosial. Ada masalah kependudukan, kemiskinan, salah pergaulan, dan sebagainya. Memberikan pemahaman materi ini untuk usia SD kelas empat memang sangat menyulitkan. Belum lagi untuk membuat mereka konsentrasi dan memberikan motivasi butuh waktu sehingga menghabiskan jam pelajaran yang tersedia.
