Pengetahuan serta minat pelajar terutama jenjang Sekolah Dasar mengenai saintek memiliki beberapa kesan yang sulit untuk dipahami. Hal ini tak jarang dikarenakan teori penyampaian mata pelajaran saintek di sekolah dikemas dengan cukup kompleks. Mahasiswa KKN Universitas Diponegoro merasakan hal ini menjadi suatu potensi masalah di kalangan pelajar jenjang sekolah dasar serta merasa perlu adanya pendekatan lain bagi pelajar sekolah dasar untuk dapat memahami saintek dan penerapannya.
KEMBALI KE ARTIKEL
