Seperti yang pernah diketahui bahwa di rapor pendidikan terdapat 4 jenjang kemampuan literasi peserta didik yang menjadi acuan kecakapan literasi satuan pendidikan kita. Pada praktiknya saat mengetahui posisi litreasi satuan pendidikan kita apa yang harus kita lakukan? Apa saja yang perlu diperhatikan? untuk meningkatkan kemampuan peserta didik disetiap jenjang pengetahuannya, lalu contoh penyesuaian kegiatan seperti apa yang perlu dilakukan?Â
KEMBALI KE ARTIKEL
