Koneksi Antar Materi, Relevansi Perjalanan Pendidikan Nasional

Refleksi pengalaman bersekolah 

Salah satu peristiwa yang membuat saya rindu bersekolah adalah ketika mengikuti berbagai macam ekstrakulikuler yang menunjang produktifitas saya sebagai seorang siswi, berbagai macam kegiatan  saya pilih karena saya bisa menghabiskan waktu dengan berlatih, dan mengikuti banyak perlombaan bahkan banyak pentas yang diadakan di sekolah atau di luar sekolah. Adapun peristiwa yang membuat saya merasa berkembang saat menjadi siswi adalah ketika dihadapkan dengan kegiatan nyata yang membuat diri saya bekerja secara aktif dan mandiri, yakni ketika mengikuti perkemahan pramuka seluruh MA se jawa timur pada saat di sekolah menengah atas. dengan adanya peristiwa tersebut saya bisa memahami kemampuan saya sendiri dalam bersikap mandiri tidak bergantung dengan siapapun, dan jiwa kepemimpinan saya sehingga diri saya merasa berkembang.

adapun sosok guru yang menginspirasi saya menjadi seorang guru adalah, beliau guru agama yang mengajarkan tentang bagaimana cara mengajar secara berkelanjutan dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi, ada pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut ketika beliau diundang untuk mengisi sebuah kajian di masyarakat saya diikut sertakan untuk mengisi acara dengan bertindak sebagai qoriah, hal tersebut adalah kesempatan yang baik bagi saya untuk menunjukkan kemampuan yang saya miliki. karena cara mengajar beliau sangat berkesan saya pun mengadaptasinya ketika saya diberi kesempatan untuk mengajar bimbingan belajar literasi, yang mana materi ajar yang saya sampaikan adalah buah dari pikiran saya sendiri dan saya kembangkan sendiri mengikuti kapasitas kemampuan para siswa di setiap harinya.  

Saya saat ini adalah seorang calon guru Sekolah dasar yang sedang mengembangkan diri untuk menjadi guru professional dan berkualitas, yang ikut serta dalam memajukan pendidikan nasional dengan memperbaiki proses pembelajaran di sekolah dasar dengan memberikan sesuatu yang baru dan nyata dalam proses belajar para peserta didik. Alasan saya memilih menjadi seorang guru karena melihat anak-anak dilingkungan saya yang belum memperoleh haknya sebagai peserta didik, walaupun saya dilahirkan dikota maju, namun saya masih melihat anak-anak yang sudah atau tengah duduk dibangku sekolah dasar masih minim pengetahuan tentang pentingnya sekolah, khusunya pentingnya berliterasi dasar atau membaca dan menulis. Cara saya untuk menjadi guru yang berpihak kepada peserta didik adalah dengan memberikan ruang yang luas kepada peserta didik dalam melakukan interaksi kepada saya sebagai guru, saya akan memberikan banyak kesempatan bagi mereka untuk mengembangkan dirinya menjadi pribadi yang bertanggung jawab atas pilihannya, berprinsip, dan memiliki sikap opttimis dalam mengembangakan kreatifitas dan inovasinya.

Gerakan transformasi Ki Hadjar Dewantara dalam perkembangan pendidikan sebelum dan sesudah kemerdekaan