Anak – anak mulai menggunakan simbol – simbol ketika mereka menggunakan sebuah objek atau tindakan untuk merepresentasikan sesuatu yang tidak hadir ( Ginsburg dan Opper, 1988, h.70). Seperti sudah di bahas di atas, anak – anak mulai melakukan hal ini pada tahap 6 perkembangan sensori-motoriknya.
KEMBALI KE ARTIKEL
