Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Produk di SMAN 2 Bantul oleh Mahasiswa PPG Prajabatan Bahasa Inggris UAD

Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan sistematis untuk merancang instruksi pembelajaran bagi peserta didik yang memiliki ragam kemampuan, minat serta kebutuhan belajarnya. Pembelajaran ini sangat digencarkan dalam Kurikulum Merdeka saat ini mengingat implementasi kurikulum ini menitik beratkan pada pendidikan yang berpusat pada peserta didik. Terdapat 4 aspek berdiferensiasi yaitu materi pelajaran (konten), lingkungan belajar, proses belajar dan produk belajar. Keempat aspek tersebut harus dipenuhi oleh guru sebagai fasilitator dengan menyesuaikan kebutuhan, karakteristik, minat dan gaya belajar peserta didik. Dengan mengimplementasikan aspek-aspek diferensiasi dalam membuat strategi pengajaran dan rancangan pembelajaran, diharapkan usaha ini dapat mendukung potensi dan kemampuan peserta didik akan tetapi tujuan pembelajaran juga dapat tercapai dengan baik.