Sekolah Inklusi dan Kelas Inklusi sebagai Upaya Pemecah Diskriminatif dan Tembok Pembatas

Seringkali, kita menganggap bahwa lumrah saja Anak yang Berkebutuhan Khusus disekolahkan di sebuah Sekolah Luar Biasa. Tanpa mengurangi rasa kepercayaan terhadap pendidikan di Sekolah Luar Biasa, pendidikan Sekolah Luar Biasa bisa saja menjadi tembok pembatas antara Anak yang Berkebutuhan Khusus (ABK) dengan Anak normal lainnya (inklusi dan non - inklusi). Menjadikan terbentuknya keterbatasan diri karena anak - anak inklusi anak selalu bertemu dengan sesama inklusi dan hal itu menjadi suatu yang sangat menghambat proses pendekatan dan hubungan saling mengenal antara anak - anak penyandang inklusi dengan anak -anak non - inklusi.