Landasan Pengembangan Kurikulum

Landasan Psikologis: Dalam pengembangan kurikulum, Landasan psikologis berkaitan dengan perkembangan peserta didik dan kurikulum serta psikologi belajar dan kurikulum. Upaya mengembangkan kurikulum harus disesuaikan dengan siapa yang melaksanakan proses pembelajaran bukan apa yang diinginkan oleh pengembang kurikulum. Yang membutuhkan proses belajar agar siap untuk menjalani kehidupan di tahap selanjutnya adalah peserta didik. Maka kurikulum dikembangkan berdasarkan kebutuhan peserta didik. Pada landasan psikologis menjelaskan bagaimana karakteristik peserta didik dan tahap perkembangannya, psikologi belajar sesuai dengan teori belajar behavioristik, kognitif, humanistik dan konstruktivistik.