Pendidikan inklusif menegaskan pentingnya memberikan kesempatan yang sama bagi semua individu, termasuk penyandang disabilitas, untuk mengakses pendidikan berkualitas dan berkembang sesuai potensi mereka. Fraire (bukan nama sebenarnya), mahasiswa Prodi PBSI Universitas Musamus (Unmus) Merauke, adalah contoh nyata bagaimana pendidikan inklusif membuka peluang bagi individu dengan disabilitas. Meski menghadapi tantangan besar seperti kesulitan berbicara dan rasa tidak percaya diri, Fraire tetap bertahan di tengah keraguan banyak pihak yang menyarankan ia pindah ke jurusan lain. Dengan dukungan dosen yang sabar dan empati, ia mampu menunjukkan kemajuan signifikan. Esai ini meneropong perjuangan Fraire dalam membangun rasa percaya diri serta peran penting dosen dalam mendukung keberhasilannya, yang menjadi pelajaran berharga bagi dunia pendidikan dalam menciptakan lingkungan inklusif.
KEMBALI KE ARTIKEL
