Salah satu indikator adalah mutu pendidikan matematika yang masih memprihatinkan yang ditandai dengan rendahnya nilai rata-rata matematika siswa disekolah bila dibandingkan dengan nilai rata-rata mata pelajaran lain.Menurut pengamatan kami penyebab rendahnya nilai matematika disebabkan beberapa faktor, antara lain kurangnya aktivitas dan motivasi siswa dalam belajar matematika, lingkungan yang mendukung untuk belajar, tenaga pengajar yang berkompeten dalam mentransfer ilmunya kepada peserta didik dan akses informasi terbaru sesuai dengan perkembangan teknologi yang dibutuhkan dalam belajar.
