DI seluruh dunia, pembuat kebijakan mencari cara bagaimana menggunakan pendidikan dan strategi komunikasi untuk menciptakan dunia yang lebih berkelanjutan. Mereka seringkali terjebak diantara perubahan instrumental (perubahan perilaku) dan emansipatoris (perkembangan manusia). Studi ini menyoroti perbedaan yang nyata dengan menyelidiki empat kasus yang memiliki kedua orientasi tersebut dan campuran keduanya. Salah satu hasil penelitian ini adalah bahwa pembuat kebijakan Pendidikan Lingkungan (
Environmental Education) pertama-tama perlu merenungkan tantangan perubahan yang dipertaruhkan. Setelah memahami apa yang sedang dihadapi, barulah mereka mampu memutuskan pendidikan, partisipasi, komunikasi, atau campuran seperti apa yang paling tepat untuk diterapkan, hasil yang dapat dicapai, dan sistem pengawasan dan evaluasi seperti apa yang tepat untuk dilakukan.
KEMBALI KE ARTIKEL
