Pelayanan Bimbingan dan Konseling disekolah dari tingkat satuan pendidikan sekolah dasar hingga perguruan tinggi, dewasa ini sangat dibutuhkan. Seiring dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), berbagai persoalan pun muncul dengan segala kompleksitasnya. Dunia pendidikan tampaknya belum sepenuhnya mampu menjawab berbagai persoalan akibat perkembangan IPTEK, indikasinya adalah munculnya berbagai penyimpangan perilaku dikalangan peserta didik yang seharusnya tidak dilakukan oleh seorang atau orang-orang yang disebut terdidik. Selain itu, potensi (fitrah) siswa sebagai individu seperti bakat, minat, cita-cita, dan lain sebagainya juga belum terkembangka dan tersalurkan secara optimal melalui proses pendidikan dan pembelajaran dikelas. Guna memecahkan persoalan-persoalan tersebut, proses pendidikan dan pembelajaran perlu bersinergi dengan pelayanan bimbingan dan konseling disekolah dan perlu dilakukan, sehingga pelayanan bimbingan dan koseling disekolah benar-benar memberikan kontribusi pada pencapaian visi, misi, dan tujuan sekolah yang bersangkutan.
