Jerome Bruner adalah seorang psikolog kognitif yang memberikan kontribusi besar pada bidang pendidikan melalui teorinya. Salah satu teorinya yang terkenal adalah teori belajar penemuan (discovery learning), yang menekankan peran aktif siswa dalam proses belajar. Artikel ini membahas sebuah studi kasus yang menunjukkan bagaimana teori Bruner diimplementasikan di dalam kelas.
Teori Belajar Jerome Bruner
Menurut Jerome Bruner, belajar adalah proses aktif yang melibatkan penggunaan pengalaman dan pengetahuan sebelumnya untuk memahami informasi baru. Ia mengidentifikasi tiga mode representasi dalam belajar:
1. Enaktif: Representasi pengetahuan melalui tindakan.
2. Ikonis:Â Representasi pengetahuan melalui gambar atau visual.
3. Simbolik:Â Representasi pengetahuan melalui bahasa dan simbol.
