Namun, literasi media tak hanya soal mengidentifikasi sumber yang terpercaya, tapi juga melibatkan kemampuan untuk membaca berbagai jenis media dan pesan yang disampaikan. Dalam lautan informasi yang dipenuhi dengan teks, gambar, video, dan suara, kita harus bisa memahami pesan yang disampaikan melalui berbagai cara tersebut. Literasi media melibatkan mengenali retorika, memahami pilihan kata, dan menyelami strategi komunikasi yang digunakan oleh para pembuat konten untuk mempengaruhi pemirsa.
Penting untuk mulai memperkenalkan literasi media sedini mungkin, terutama di ruang pendidikan. Sekolah adalah tempat yang tepat untuk memperkenalkan konsep ini kepada generasi muda. Dengan mengajarkan mereka untuk mempertanyakan dan menganalisis informasi, kita membekali mereka dengan keterampilan kritis yang tidak hanya membiarkan mereka mengonsumsi informasi, tapi juga memprosesnya dengan bijak.
Namun, upaya meningkatkan literasi media tidak hanya tugas sekolah. Peran aktif masyarakat secara keseluruhan juga sangat dibutuhkan. Semakin banyak individu yang terlibat dalam mendukung literasi media, semakin besar kemungkinan untuk menekan penyebaran informasi yang salah atau manipulatif. Kita dapat membentuk komunitas yang mendorong pemahaman dan praktik literasi media melalui workshop, diskusi, dan kampanye publik. Dengan menguatkan literasi media, kita bisa membentuk masyarakat yang lebih waspada terhadap informasi yang mereka konsumsi. Ini tidak hanya soal menghindari berita palsu atamanipulatif, tapi juga tentang membina keterampilan kritis yang membantu mereka membuat keputusan yang lebih baik, memahami sudut pandang yang berbeda, dan tetap terbuka terhadap pengetahuan baru. Literasi media bukan sekadar keterampilan tambahan, tapi fondasi utama bagi masyarakat yang cerdas dan bertanggung jawab di era informasi yang terus berubah.
