Siswa Tidak Cukup Diberi Bintang, Ajak Mereka Menemukan Motivasi Internalnya

Ada mental block yang menghalangi gairah belajar. Indikasinya cukup gamblang: suasana kelas tegang dan kaku, dialog guru-siswa berjalan linier, siswa takut berpendapat, dan berbagai kemandekan komunikasi lainnya. Meskipun guru menerapkan metode belajar yang bervariasi, agaknya ketertarikan dan keterlibatan siswa mengikuti proses pembelajaran bergerak di permukaan. Mereka terkurung di dalam situasi keterpaksaan. Andai boleh memilih, jam kosong atau kegiatan bersantai jelas pilihan yang tidak akan dilewatkan.