Memilih Pemanasan Berbentuk Game sebagai alternatif Eksplorasi Gerak Peserta didik

Salam,


Perkenalkan nama saya Achmad Kunto Widagdo, Seorang guru PJOK disebuah SMP di Kabupaten Pekalongan, kali ini saya akan sedikit membagi pengalaman mengajar yang tentunya nanti bisa sebagai referensi dalam melaksanakan pembelajaran.
Sedikit bercerita tentang bagaimana seh pembelajaran yang tepat dalam era modern seperti sekarang ini, dengan segala permasalahan dan keterbatasan yang ada. tentunya tidak mudah bagi seorang pendidik untuk mengatasi problematika tersebut, sehingga kita harus mengikuti arus zaman agar bisa menyesuaikan kebutuhan yang diperlukan peserta didik.
 
Di Indonesia bahkan dunia sedang mengalami proses transisi dengan adanya pandemi covid 19, dimana pembelajaran yang dilakukan secara daring/tatap maya tadinya sekarang sudah mulai diterapkan luring/tatap muka. permasalah ini yang membuat penulis memberi dorongan kepada semua pendidik agar lebih sedikit berfikir keras untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. dan hal ini menyebabkan penurunan dalam minat belajar dan gerak individu peserta didik, karena sebelum luring / tatap muka mereka hanya diberikan tugas dan mengerjakan melalui aplikasi berbasis internet. tanpa ada unsur gerak yang dicapai dalam pembelajaran tersebut.
masalah ini juga menjadi perhatian kusus untuk Guru PJOK dimana tingkat kebugaran peserta didik selama pandemi ini secara garis besar mengalami penurunan. kurangnya gerak pada saat daring berlasung menyebakan rasa malas dalam melakukan berbagai hal, contoh dalam pengamatan pembelajaran penulis melakukan pretes fisik secara langsung,  peserta didik melakukan lari 200 meter di materi atletik yang sebelumnya hanya diberikan pemanasan dinamis, hasilnya dari 30 anak yang melakukan hanya 3 anak yang setelah melakukan kegiatan tersebut, siap melaksanakan pembelajaran berikutnya. tetapi pada lain waktu penulis memberikan metode pemanasan berbentuk game/permainan sebelum pembelajaran inti peserta didik dengan ceria, senang dan antusias siap dalam mengikuti aktivitas selanjutnya.
Dari latar belakang diatas penulis mencoba merancang pembelajaran yang menyenangkan dengan melakukan eksplorasi gerak terhadap peserta didik dengan menggunakan pemanasan atau warming up berbentuk permainan / game. dari upaya ini diharapkan dalam melaksanan kegiatan belajar mengajar peserta didik lebih siap dan antusias menerima materi yang ada.