Pembelajaran matematika biasanya dikaitkan dengan kognitif/ilmu pengetahuan yang berbasis otak saja, karena orang yang suka dan bisa matematika adalah orang yang pintar. Namun, orang pintar saja tidak cukup, itu yang saya ungkapkan pada mahasiswa saya. Orang yang pintar tanpa memiliki moral dan perilaku yang baik, maka orang itu tidak akan dihargai. Artinya kepintaran tidak berharga, ketika kita tidak bisa menunjukkan moral yang baik. Jadi dalam pembelajaran matematika pun diperlukan pengembangan sikap/karakter yang baik yang sesuai dengan pandangan bangsa kita yaitu Pancasila. Lantas, bagaimana menguatkan nilai Pancasila dalam pembelajaran matematika di Indonesia?
KEMBALI KE ARTIKEL
