Meningkatkan Kopetensi Dosen dalam Berkomunikasi dengan Mahasiswa Tuna Runggu guna Meningkatkan Lingkungan Inklusi di Universitas Pamulang

Meningkatkan kemampuan dosen untuk berkomunikasi dengan mahasiswa tunarungu atau gangguan pendengaran merupakan langkah penting menuju penciptaan lingkungan pembelajaran yang inklusi dan mendukung bagi semua mahasiswa.Dengan memperkuat keterampilan komunikasi,  guru dapat memastikan bahwa mahasiswa tunarungu tidak hanya memiliki akses terhadap informasi tetapi juga  berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.