Merancang Pembelajaran Berbasis Masalah yang Efektif dan Inklusif pada Mata Pelajaran IPAS di Sekolah Dasar

Pembelajaran berbasis masalah (PBL) telah menjadi pendekatan yang populer dalam pendidikan modern karena kemampuannya untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa. Dalam PBL, masalah dianggap sebagai kesenjangan antara harapan dan kenyataan, dan menghadapinya mengajarkan cara mengatasi tantangan hidup. Para ahli menggambarkan PBL sebagai model pembelajaran yang mengembangkan strategi pemecahan masalah, dasar pengetahuan, dan keterampilan dengan melibatkan peserta didik dalam peran aktif sebagai pemecah masalah sehari-hari.