Tingkatkan Literasi pada Anak, KKM 85 UIN Malang Berpartisipasi dalam Pembenahan Pojok Baca MI Miftahul Huda Ngadireso

Pada tanggal 24-27 Januari 2024, Mahasiswa KKM (Kuliah Kerja Mahasiswa) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang melakukan kegiatan penataan ulang pojok baca di MI Miftahul Huda.

Pojok baca di MI Miftahul Huda merupakan ruang khusus yang didesain untuk meningkatkan minat baca siswa. Dengan menyediakan buku-buku bermutu dan tempat duduk yang nyaman, pojok baca bertujuan untuk meningkatkan minat baca sejak dini. Fungsinya mencakup pengembangan keterampilan membaca, pengajaran nilai-nilai pendidikan, menciptakan lingkungan pembelajaran yang nyaman, dan merangsang imajinasi serta kreativitas siswa. Pojok baca juga memiliki tujuan untuk mendorong kebiasaan membaca sejak dini, membentuk fondasi positif untuk perkembangan literasi dan pengetahuan siswa di MI Miftahul Huda.

Kurangnya minat membaca pada sebagian besar siswa MI Miftahul Huda menjadi salah satu masalah yang diungkapkan oleh beberapa staff guru di sekolah tersebut. Masih banyak anak yang lebih memilih untuk bermain di sela waktu istirahat ataupun di waktu senggang pelajaran daripada membaca buku pojok baca yang tersedia di setiap kelas. Faktor yang paling mungkin adalah kurangnya buku bacaan dan kurang terbenahinya pojok baca yang telah ada.

Kegiatan pembenahan pojok baca ini dilakukan karena dewan guru merasa pojok baca di masing-masing kelas tidak terurus bahkan banyak buku yang peletakannya tidak sesuai dengan kelas salah satu contohnya di kelas 2 banyak terdapat buku buku kelas 6, selain itu banyak dekorasi kelas dan pojok baca sudah mengupas,oleh karena itu dewan guru MI Miftahul Huda meminta tolong kepada mahasiswa kkm UIN Malang untuk membenarkan dan menata ulang pojok baca agar lebih terurus dan lebih menarik untuk meningkatkan minat baca murid murid MI Miftahul Huda.

Tim KKM 85 memberikan kontribusi dalam penataan dan dekorasi pojok baca pada setiap kelas di MI Miftahul Huda. Ide-ide kreatif seperti mural bertema literasi, rak buku yang interaktif, dan penataan furnitur yang ekonomis dapat diterapkan. Selain itu, penggunaan warna-warna ceria dan elemen dekoratif seperti origami kupu-kupu dan bunga serta meja kecil yang terbuat dari kardus bekas dapat menciptakan atmosfer yang inspiratif. Melalui program kerja ini, tim KKM tidak hanya membantu meningkatkan fungsi pojok baca sebagai area literasi, tetapi juga menciptakan lingkungan yang menarik dan memotivasi bagi siswa di MI Miftahul Huda.

Dengan hadirnya buku bacaan baru, tertatanya pojok baca secara sistematis, dan ditambah dengan karya-karya kreatif untuk mempercantik ruang pojok baca diharapkan mampu menumbuhkan minat membaca pada siswa sejak dini, sehingga anak-anak akan terbiasa serta tertarik dalam melakukan literasi.