Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Lesson Study

Lesson Study adalah suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegialitas yang saling membantu dalam belajar untuk membangun komunitas belajar. Salah satu tugas guru adalah sebagai pendidik yang bertugas untuk mengembangkan potensi peserta didik.  Oleh karena itu, seorang guru perlu memiliki strategi dalam pembelajaran dalam rangka mengembangkan potensi peserta didik tersebut. Lesson Study dipilih dan diimplementasikan dalam rangka peningkatan profesionalisme guru karena empat alasan utama.  
Lesson Study merupakan suatu cara efektif untuk meningkatkan kualitas belajar dan mengajar di kelas, Lesson Study yang didesain dengan baik akan menghasilkan guru yang prefesional dan inovatif. Dengan melaksanakan Lesson Study para guru dapat :
menentukan tujuan, satuan pelajaran (unit lesson), dan mata pelajaran yang efektif
mengkaji dan meningkatkan pelajaranyang bermanfaat bagi siswa
memperdalam pengetahuan tentang mata pelajaran yang disajikan para guru
menentukan tujuan jangka panjang yang akan dicapai para siswa
merencanakan pelajaran secara kolaboratif
mengkaji secara teliti belajar dan perilaku siswa
mengembangkan pengetahuan tentang pembelajaran yang dapat diandalkan
melakukan refleksi terhadap pengajaran yang dilaksanakannya berdasarkan pandangan siswa dan koleganya (Muchtar, 2006).