Manusia bangga atas banyak hal, dikarenakan semuanya ada berkat sesuatu yang sangat dihargai manusia, yaitu kecerdasan.
Kita menganggap kecerdasan sebagai suatu sifat, seperti tinggi badan dan kekuatan, tapi saat kita berusaha mendefinisi- kannya, ini menjadi tidak jelas.
Pada dasarnya, kecerdasan adalah kemampuan memecahkan masalah, terutama masalah bertahan hidup, yang termasuk mencari makanan dan tempat tinggal, melawan pesaing seksual, atau melarikan diri dari predator. Kecerdasan bukanlah hal tunggal. Ini mencakup kemampuan mengumpulkan pengetahuan, belajar, menjadi kreatif, membuat strategi, atau berpikir kritis. Ini terlihat pada berbagai perilaku, mulai dari reaksi bawaan atau insting sampai tingkatan-tingkatan belajar yang berbeda dan semacam kesadaran.
Tidak semua ilmuwan sependapat tentang asal-usul kecerdasan atau hal seperti apa yang bisa disebut kecerdasan.
Baiklah, definisi kecerdasan tidak begitu jelas. Mungkin kita bisa menganggapnya seperti seperangkat keahlian yang luwes. Hal yang paling mendasar adalah kemampuan mengumpulkan informasi, menyimpannya, dan
memakainya untuk belajar. Informasi tentang dunia dikumpulkan lewat indra kita, seperti penglihatan, pendengaran, penciuman, peraba, atau pengecap dan membantu kita menjelajahi dan bereaksi terhadap dunia luar dengan sesuai. Namun, makhluk hidup juga perlu mengawasi keadaan tubuhnya, seperti rasa lapar dan rasa lelah. Informasi adalah dasar tindakan semua makhluk hidup. Tanpanya, Anda ada di bawah kendali lingkungan sekitar, tidak mampu bereaksi dengan sesuai atau fleksibel.
Informasi jauh lebih berguna jika kita mampu menyimpannya maka hal yang kedua adalah ingatan. Ingatan adalah kemampuan menyimpan dan mengambil kembali informasi sehingga makhluk hidup tidak perlu mulai dari nol lagi setiap kali ia melihat sesuatu yang penting. Ingatan bisa berupa kejadian, tempat, dan asosiasi, juga perilaku, seperti metode berburu atau mengumpulkan makanan. Beberapa perilaku, seperti terbang, harus diulang berkali-kali sampai dikuasai.
Inilah yang disebut belajar, yaitu proses untuk menyusun runtunan pikiran dan tindakan. Intinya, perilaku berurutan yang bisa diulang, diragamkan, dan diadaptasi. Tiga peralatan ini memungkinkan makhluk hidup yang tampak bodoh
bertindak dengan cara yang sungguh cerdas.
Lalu apa yang diperlukan untuk anak yang lebih pintar?
Harus dilakukan orang tua untuk memastikan bahwa anak diperlengkapi untuk berhasil di sekolah dan dalam hidup kabar baiknya adalah lebih mudah membesarkan anak yang cerdas.
Anda tidak harus berkomitmen setiap bangun jam untuk kegiatan akademik yang ketat, antara ada yang sederhana dan maksud saya mudah tapi teknik yang sangat produktif yang dapat sangat meningkatkan kapasitas otak anak. Â Ini sama mendasarnya dengan memainkan game yang tepat dengan anak-anakmu, menempatkan makanan yang tepat di piring anak, meningkatkan lingkungan dan last but not least memberi banyak cinta untuk anak.
Masa depan anak didasarkan pada bagaimana cara  Anda  membesarkan anak yang lebih bijaksana, yang mau mencapai kapasitas akademik penuhnya. Jika Anda melakukan pekerjaan Anda dengan baik akan menghasilkan otak yang baik dan cerdas pada anak.
Ada cara mudah untuk membuat anak-anak lebih pintar. Untuk meningkatkan pertumbuhan otak, beri makan anak Anda dan pola makan yang optimal bahkan defisit kecil dalam vitamin inti seperti mineral atau nutrisi seperti zat besi atau yodium yang akan menyebabkan iq lebih rendah, tes standar yang buruk, depresi dan bahkan kecanduan.Â
Jadi, asupan pada anak harus seimbang dengan kebutuhan anak tersebut karena anak-anak yang merasa aman, cukup makan, dan beristirahat, yang sehat, dan orang-orang yang menghargai perkembangan intelektual akan lebih mampu dan memperbaikinya untuk mencari energi dan perhatiannya pada tugas dan ujian mental. Sebaliknya, anak-anak yang terus-menerus merasa takut akan keselamatannya; yang lapar, sakit, atau kelelahan kronis; dan orang tuanya kewalahan dan tidak fokus pada pendidikan anak-anak tidak akan memiliki banyak energi atau motivasi untuk mengejar perkembangan kognitif mereka.Selain itu, orang tua yang tidak berjuang hanya untuk memenuhi kebutuhan dasar anak memiliki kemewahan energi dan waktu yang dapat mereka gunakan untuk membacakan buku untuk anak-anak, bermain game dengan mereka, dan terlibat dalam pekerjaan rumah dan kegiatan yang berhubungan dengan sekolah.
Gwen Dewar, Ph.D menjelaskan bahwa para peneliti telah mencatat korelasi antara skor IQ anak dan status keterikatan. Misalnya, satu penelitian terhadap 36 ibu kelas menengah dan anak-anak mereka yang berusia tiga tahun menemukan bahwa anak-anak yang terikat dengan aman mendapat skor 12 poin lebih tinggi pada tes kecerdasan Stanford-Binet daripada anak-anak yang terikat dengan tidak aman.
Apa yang bertanggung jawab atas korelasi ini? Mungkin saja anak-anak yang lebih cerdas lebih mudah membentuk keterikatan yang aman. Misalnya, anak-anak yang lebih cerdas mungkin lebih baik dalam menafsirkan perilaku orang tua mereka dan memilih respons yang paling tepat. Tetapi ada juga bukti yang menunjukkan bahwa pengasuhan yang responsif---yang mendorong keterikatan yang aman---berkontribusi pada kemampuan kognitif yang lebih tinggi. Cukup sekian, semoga bermanfaat.
