PGP Angkatan 2 Kab Bengkalis, Katri Susanti, Pengelolaan Program Berpihak pada Murid

PGP – ANGKATAN 2 KAB BENGKALIS 

 KATRI SUSANTI  

AKSI NYATA MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID.

PROGRAM POKJAR ALAM

1. Peristiwa ( Fact)

• Latar belakang

Pembentukan program sekolah ini didasari oleh visi dan misi sekolah yang bertujuan untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid dengan berbasis pada lingkungan. SDN 14 Mandau merupakan sekolah dengan lingkungan masyarakat yang belum begitu berkembang dalam bidang Teknologi. Keterbatasan budaya tersebut menjadi kekuatan dalam menciptakan program sekolah dengan pembelajaran yang berbasis lingkungan.

Pada awalnya program ini hanya dikembangkan pada guru-guru di sekolah saja dalam rangka mewujudkan sekolah adiwiyata. Namun agar potensi seluruh aset sekolah dapat dengan maksimal terkelola secara baik dan merata maka sangat baik jika dibuat program yang dapat mengeksplor seluruh aset di sekolah secara merata.

Oleh karena itu, program ini dibuat dengan mengidentifikasi seluruh aset sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk mencapai pembelajaran yang berpihak pada murid sebagai wujud melatih kepemimpinan pada murid. Kemudian mengajak murid untuk terjun langsung memanfaatkan lingkungan alam yang sekitar sebagai bahan pembelajaran baik di sekolah dan di dirumah.

Program ini melibatkan seluruh warga sekolah, termasuk orang tua dan masyarakat disekitar sekolah agar program ini dapat dimanfaatkan bagi komunitas sekolah dan luar sekolah

• Alasan Melakukan Aksi Nyata

Program POKJAR Alam ini merupakan pembelajaran yang yang mampu mengeksplor segala potensi yang dimiliki sumber daya sekolah terutama pada murid. Baik mulai dari kepemimpinan, budaya positif, mengenal potensi sekolah dan pemanfaatan sekaligus mendaur ulang kembali bahan-bahan tidak terpakai untuk melindungi alam. Program ini juga diharapkan dapat menjalin kerjasama yang baik dengan pemangku kepentingan seperti komite sekolah, masyarakat, serta Dinas Pendidikan.

• Tujuan dari program ini adalah:

1. Mewujudkan visi dan misi sekolah sesuai dengan pembentukan visi misi pada lokakarya 3.
2. Mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid.
3. Mewujudkan SDN 14 Mandau menjadi sekolah adiwiyata.
4. Menanamkan jiwa kepemimpinan pada murid.
5. Meningkatkan potensi aset sekolah secara baik dan merata
6. Menjadikan sekolah tempat yang belajar yang nyaman dan aman.

• Hasil Aksi Nyata

Hasil dari Program Pokjar Alam ini adalah terbentuknya Kelompok Belajar (Pokjar) di sekolah yang terdiri dari para murid dan dibina oleh guru pembimbing masing-masing sesuai dengan kesepakatan.

Dari setiap Pokjar mewakili murid lainya di sekolah dalam pembelajaran yang berbasis pada lingkungan alam, mulai dari menjaga lingkungan, memanfaatkan lingkungan sekolah untuk kegiatan, mendaur ulang benda-benda yang tidak berguna menjadi barang yang estetis (indah), serta menciptakan sekolah hijau dan asri.

Adapun Pokjar Alam yang dibentuk adalah :

1. Pokjar Perkebunan
2. Pokjar Pertamanan
3. Pokjar Bio pori / kompos
4. Pokjar 3R ( Reduce, Reuse, Recycle)
5. Pokjar Pemilahan Sampah
6. Pokjar Humas
7. Pokjar Green Gouse

Dari ketujuh Pokjar tersebut telah berjalan 4 program dan selebihnya masih dalam tahap persiapan.

• Perasaan ( Feeling)