Grammar Translation Method dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Metode terjemahan grammar, atau Grammar Translation Method (GTM), adalah salah satu pendekatan tradisional dalam pembelajaran bahasa. Metode ini telah digunakan sejak abad ke-19 dan masih diaplikasikan di beberapa institusi pendidikan saat ini. Kita akan mencoba mengulas tentang Grammar Translation Method, mengidentifikasi kelebihan dan keterbatasannya, serta melihat apakah metode ini masih relevan di era pembelajaran bahasa yang terus berkembang.

Pengertian

Grammar Translation Method berfokus pada pemahaman dan penerjemahan teks-teks sastra dari dan ke dalam bahasa target. Metode ini lebih sering diterapkan pada pembelajaran bahasa klasik seperti Latin dan Yunani, namun juga diterapkan dalam pengajaran bahasa modern, seperti bahasa Inggris. Siswa belajar melalui menganalisis struktur gramatikal, kosakata, dan terjemahan teks.

Kelebihan Metode Terjemahan Grammar

1. Pemahaman Struktur Gramatikal: GTM membantu siswa memahami struktur gramatikal bahasa dengan lebih mendalam. Analisis tata bahasa yang teratur membuat siswa memahami peran dan fungsi setiap unsur dalam kalimat.

2. Kemampuan Menerjemahkan: Metode ini melatih siswa untuk menjadi penerjemah bahasa sumber. Mereka dapat mentransfer makna dari satu bahasa ke bahasa lain dengan memperhatikan nuansa dan struktur kalimat.

3. Peningkatan Keterampilan Menulis:Fokus pada sastra dan terjemahan dapat membantu siswa meningkatkan keterampilan menulis mereka. Mereka terlatih dalam memilih kata-kata dengan tepat dan membangun kalimat yang benar secara gramatikal.

4. Mempertahankan Warisan Sastra:GTM memungkinkan siswa untuk memahami dan menghargai karya sastra klasik. Hal ini membantu mempertahankan warisan sastra dan budaya yang mungkin terabaikan dalam metode pembelajaran lain.

Keterbatasan Metode Terjemahan Grammar

1. Minimnya Fokus pada Keterampilan Berbicara:Salah satu kelemahan utama GTM adalah kurangnya fokus pada keterampilan berbicara. Siswa mungkin memahami struktur gramatikal tetapi kesulitan mengaplikasikannya dalam percakapan sehari-hari karena metode ini tidak meng-cover unsur-unsur kebahasaan lainnya.

2.