Pengertian peristiwa yang menyimpang secara prosedural adalah Siapa pun yang telah  berusia tujuh tahun tetapi belum melebihi delapan belas tahun, dan yang melanggar standar hukum  atau sosial yang ditentukan oleh masyarakat dan mempengaruhi struktur sosial, baik itu pencurian,  vandalism, penyerangan seksual, berbohong, pelecehan, pembunuhan atau pemerkosaan  atau  gelandangan, agresi, atau penggunaan zat terlarang atau hubungan seksual dengan perzinahan.
Hal ini perlu dilakukan tindakan pencegahan Abd al-Rahman Issawi mengartikan suatu peristiwa secara linguistik sebagai kegagalan melaksanakan suatu tugas, kesalahan, perbuatan buruk, perbuatan salah, atau pelanggaran hukum, la berpendapat bahwa kenakalan remaja adalah perilaku anak muda yang belum lebih dari delapan belas tahun. Sehingga perlu perhatian pengadilan.
Pengertian kenakalan remaja secara prosedural adalah pelanggaran yang dilakukan oleh mereka yang berumur di atas tujuh (7) tahun dan belum mencapai umur delapan belas (18) tahun terhadap peraturan perundang undangan yang ditetapkan oleh masyarakat yang mempengaruhi pembinaan. Remaja tersebut mungkin terkena risiko sosial atau melanggar undang-undang mengenai remaja tunavisma atau mereka yang diasingkan dari wewenang walinya.
1. Sejarah Perkembangan Fenomena Penyimpangan
Sejarah perkembangan fenomena penyimpangan telah diketahui sejak adanya umat manusia dan kelompok manusia serta pertikaian antar kelompok tersebut dan sejak manusia mengetahui cara membunuh sesamanya. Penyimpangan mempunyai ciri ciri fenomena sosial yaitu spontanitas, pengulangan, fatalisme, dan objektivitas. Oleh karena itu, dikaitkan dengan perilaku sebagai fenomena sosial, dan di bawah ini kami sajikan penyimpangan secara historis: dari masyarakat primitive, zaman dahulu, zaman modern, serta pada masyarakat maju dan berkembang.
a. Penyimpangan sebagai fenomena pada masyarakat primitive
Masyarakat masyarakat ini dicirikan oleh populasi yang kecil, hubungan sosial yang kuat, dan prevalensi kontrol sosial informal. Integrasi dan kesesuaian nilai-nilai dan standar individu dengan nilai-nilai dan standar masyarakat, dan berfungsi sebagai cita-cita yang memandu perilaku orang-orang tersebut, dan oleh karena itu kami menemukan mereka berusaha keras untuk mencapai tujuan dan tidak bertentangan dengan Cita-cita.
b. Penyimpangan pada zaman dahulu
Akibat munculnya desa-desa akibat pertambahan jumlah penduduk secara bertahap dan banyaknya kebutuhan mereka fenomena penyimpangan mulai menjadi lebih berbahaya dan kuat dalam beberapa manifestasinya, seperti pencurian, pembunuhan, dan bandit. Dan faktor pendorong fenomena ini. (Penyimpangan di era modern: Fenomena penyimpangan semakin meluas dan semakin parah terutama setelah revolusi industri dan teknologi serta Perang Dunia ID.
2. Konsep penyimpangan
Istilah penyimpangan digunakan dalam arti sosial yang luas untuk menggambarkan setiap perilaku yang tidak sesuai dengan harapan dan standar yang diketahui dalam sistem sosial di mana orang tersebut berpartisipasi dengan anggota masyarakat lainnya. Tidak dapat dipungkiri bahwa segala jenis penyimpangan terhadap standar sosial mendapat penolakan dan tentangan dari masyarakat. Faktanya, intensitas penentangan dan penolakan dari masyarakat berbeda beda, dimulai dari yang paling sederhana dan diakhiri dengan yang paling berat, hal ini berkaitan dengan penolakan yang tercermin dari reaksi masyarakat terhadap penyimpangan.
3. Klasifikasi penyimpangan
Ada beberapa klasifikasi penyimpangan, yaitu sebagai berikut:
a. Penyimpangan individu
Penyimpangan dalam hal ini berasal dari orang itu sendiri, dan mungkin mengacu pada faktor biologis dan keturunan dalam menjelaskan penyimpangan tersebut, jadi jika kami tidak menemukan alasan terkait Oleh karena itu, penjelasan dalam hal ini mungkin disebabkan oleh pengaruh sosial budaya yang berinteraksi dengan sifat genetik seseorang sehingga mengarah pada penyimpangan.
b. Penyimpangan Situasional
Penyimpangan dalam hal ini dapat diartikan sebagai fungsi kekuatan kekuatan yang bekerja dalam situasi di luar individu atau situasi di mana individu merupakan bagian yang tidak terpisahkan, dan beberapa situasi dapat merupakan force majeure yang dapat mendorong individu untuk melanggar tujuan.
c. Penyimpangan Terorganisir
Penyimpangan terorganisir muncul sebagai suatu subkultur atau sistem perilaku yang disertai dengan organisasi sosial khusus yang mempunyai peran, pusat, dan etika yang berbeda dari karakter budaya dominan.
4. Konsep kenakalan remaja
Penyimpangan dapat mencakup segala bentuk perilaku menyimpang dan tidak patuh pada anak-anak, yang mungkin berbeda dengan tindakan yang dapat digolongkan sebagai kejahatan orang dewasa, misalnya penyerangan dan agresi. Dan predasi mengarah pada tindakan yang berkaitan erat dengan usia, seperti tuna wisma. Konsep kenakalan modern menyatakan bahwa anak-anak yang disebut nakal adalah anak-anak yang sakit dalam hubungannya dengan masyarakat, dan ketidakmampuannya untuk menyelaraskan diri dengan lingkungan sosial yang dipengaruhi oleh banyak faktor, seperti tingkat sosial ekonomi dan pendidikan serta kepemilikan suatu kelompok minoritas tertentu, imigrasi, paparan media yang berbeda, dll.. tidak mungkin dilakukan Menetapkan definisi yang akurat tentang perilaku nakal.
Definisi penyimpangan remaja dari sudut Pandang Psikologi
Para ahli psikologi mengartikannya sebagai orang yang melakukan perbuatan yang melanggar dari pola tingkah laku yang disepakati oleh orang-orang normal pada usianya dan dalam lingkungan yang sama sebagai akibat dari penderitaannya.
5. Variabel dan hubungannya dengan penyimpangan
Penyimpangan perilaku dan gangguan psikis mempunyai penyebab yang bersumber dari lingkungan sosial: keretakan psikologis. hubungan suami istri yang buruk, pola asuh yang salah, kemiskinan. lemahnya keyakinan agama, teman yang buruk, kebebasan yang mutlak, banyak uang, waktu luang, dan dan lainnya. Sebagian besar kepribadian menyimpang muncul dari lingkungan keluarga, karena keluarga menempati posisi penting, serta hasil penelitian dan kajian menunjukkan bahwa cacat keluarga salah satu penyebab utama penyimpangan dan kurangnya adaptasi sosial anak. Oleh karena itu, remaja nakal itu dibuat, bukan dilahirkan. Ada kesepakatan di kalangan ulama bahwa kriminalitas tidak diwariskan, namun sebagian besar disebabkan oleh lingkungan buruk yang melingkupi peristiwa tersebut, baik itu lingkungan keluarga, teman, atau lembaga lain misalnya, lembaga media, pendidikan, kebudayaan, dan olahraga.
