Tugas saya selanjutnya yang semakin menguatkan pemahaman saya adalah mendemonstrasikan pemahaman dalam bentuk Demonstrasi Kontekstual tentang penerapan kompetensi sosial dan emosional (KSE) dalam pembelajaran melalui 4 indikator. Saya mendapat tugas membuat RPP/modul ajar dengan memasukkan minimal 2 KSE yang akan diimplementasikan dalam pembelajaran. Tugas ini saya unggah di PMM dengan tautan : Â https://guru.kemdikbud.go.id/bukti-karya/pdf/558301
Penguatan materi kembali saya dapatkan dalam sesi Elaborasi Pemahaman yang melaui Vicom pada hari Rabu tanggal 3 Juli  2024 dengan instruktur bapak Alex Herry Assa . Dalam kegiatan ini CGP dapat menumbuhkembangkan pemahaman tentang implementasi pembelajaran sosial dan emosional di kelas dan komunitas.
Dilanjutkan dengan membuat koneksi antar materi agar CGP dapat mengungkapkan pengalaman dan pemahaman sebelum dan sesudah mempelajari modul 2.2, serta mengaitkannya dengan materi yang terdapat dalam modul-modul sebelumnya. Koneksi Antar Materi yang saya dalam bentuk video yang saya unggah di youtube dan PMM dengan Tautan : https://guru.kemdikbud.go.id/bukti-karya/video/701210 .
2.Apa hal yang belum Anda kuasai setelah pembelajaran hari ini? Apa yang akan Anda lakukan untuk mengatasi hal tersebut?
Hal yang belum saya Kuasai  setelah mempelajari modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional adalah Ide implementasi pembelajaran sosial emosional di kelas dan sekolah melalui 4 indikator, berupa Pengajaran eksplisit, integrasi dalam  praktik mengajar guru dan kurikulum akademik,Penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah,Penguatan pembelajaran sosial emosional pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) di sekolah yang menyenangkan dan sesuai dengan situasi dan kondisi di SMP Negeri 1 Sebatik Barat.
Yang akan Anda lakukan untuk mengatasi hal tersebut?
Penerapan bagi murid : Mencari contoh praktek baik di Internet, berkolaborasi dengan kepala sekolah, dan rekan sejawat, dalam  akan merancang pembelajaran yang terintegrasi kompetensi sosial dan emosional.
Penerapan bagi rekan sejawat atau PTK : Berbagi praktek baik tentang pemahaman PSE pada kombel SMP Negeri 1 Sebatik Barat.
3.Apa hal yang masih membingungkan Anda dari pembelajaran hari ini ? Ceritakan hal-hal apa saja yang membuat hal tersebut membingungkan.
Hal yang masih membingungkan dalam pembelajaran ini adalah bagaimana menentukan  langkah-langkah konkret yang harus diambil untuk menerapkan pembelajaran sosial dan emosional secara efektif di kelas, cara memastikan bahwa semua siswa dapat terlibat secara aktif dalam Pembelajaran social dan emosional sehingga dapat menerapkan KSE dalam keseharian mereka. Kebingungan yang kedua adalah bagaimana agar ide-ide pembelajaran sosial dan emosional  mendapat sambutan positif dari  pimpinan dan rekan sejawat sehingga PSE dapat di implementasikan pada pembelajaran di SMP Negeri 1 Sebatik Barat.
Melalui implementasi pembelajaran sosial emosional di kelas dan sekolah melalui 4 indikator, melalui pengajaran eksplisit, integrasi dalam  praktik mengajar guru dan kurikulum akademik, penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah dan penguatan pembelajaran sosial emosional pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) di sekolah diharapkan akan  menciptakan lingkungan dan pengalaman belajar yang menumbuhkan  5 kompetensi sosial dan emosional yaitu kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Sehingga  akan dapat  menghasilkan murid-murid  yang berkarakter, disiplin, santun, jujur, peduli, responsif, proaktif, mendorong anak untuk memiliki rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan humaniora yang  selaras dengan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi dalam Standar Nasional Pendidikan.
Sebatik Barat
Salam Guru Penggerak
Tergerak, Bergerak dan Menggerakkan
