Rancangan Pembelajaran Menjadi Senjata Jitu dalam Proses Belajar

Pendidikan di Indonesia yang saat ini dilaksanakan hasilnya masih belum maksimal sesuai dengan apa yang diharapkan. Hal yang sering terjadi adalah guru hanya asal masuk kelas saja tanpa mempersiapkan sebuah perencanaan pembelajaran. 

Hal ini jika berlanjut secara terus menerus, maka peserta didik hanya akan berkembang pada proses pengetahuan. Karena itulah perencanaan pembelajaran bagi seorang guru baik itu guru pemula maupun guru yang sudah berpengalaman harus selalu mempersiapkan perencanaan pembelajaran apalagi jaman semakin berubah dan gerenerasi juga berubah.

Namun seorang guru dituntut untuk selalu terus mengikuti perkembangan dan teknologi yang sedang berkembang. Keberhasilan dalam proses pembelajaran dan kualitas sebuah pembelajaran sangat ditentukan oleh perencanaan di awal pembelajaran. Perencanaan di awal pembelajaran ini akan sangatlah menentukan proses peserta didik dalam mempelajari sesuatu.

Pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi antara guru dengan peserta didik yang dilakukan pada sebuah satuan pendidikan dengan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. 

Perencanaan pembelajaran harus dipersiapkan oleh seorang guru agar dapat menentukan langkah dan metode yang akan dilakukan dalam menyampaikan materi kepada peserta didik serta menentukan alat atau media yang akan digunakan supaya proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. 

Sejalan dengan pendapat menurut Majid (2016:15) bahwa perencanaan merupakan sebuah kegiatan untuk mencapai tujuan dengan menyusun langkah-langkah yang akan dilaksanakan. 

Dengan demikian tidak banyak waktu yang terbuang dan kurang bermanfaat yang akan mengakibatkan proses pembelajaran "berantakan" dan peserta didik kurang memahami materi yang disampaikan oleh guru.

Ketika seorang guru merencanakan pembelajaran dengan sungguh-sungguh maka akan sangat membantu guru dalam menciptakan kegiatan pembelajaran yang bermakna dan efektif. 

Rancangan pembelajaran harus dipersiapkan dari tahap pembuka, inti, dan penutup dengan sebaik-baiknya karena rancangan pembelajaran merupakan acuan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran agar lebih terarah dan berjalan efektif sehingga peserta didik mampu mencapai indikator dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan. Perencanaan yang baik juga akan membantu guru dalam meminimalisir kendala yang muncul saat proses belajar mengajar.

Dengan melaksanakan proses belajar sesuai dengan rancangan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, maka pembelajaran akan menjadi 1) lebih sistematis dimana guru akan merancang metode pembelajaran dan dikembangkan melalui kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan, 2) memudahkan dalam penyampaian materi, yang mana guru akan sangat terbantu jika rencana  pembelajaran ini disusun dengan baik dan memperkirakan materi tersebut akan disampaikan pada pertemuan ke berapa, 3) memudahkan analisis keberhasilan siswa, rancangan pembelajaran yang telah disusun juga akan memuat butir penilaian yang diberikan kepada peserta didik, dari nilai tersebut maka akan memudahkan guru dalam mengetahui ketercapaian butir penilaian tersebut.