Kualitas pendidikan di Indonesia sangat rendah dibandingkan dengan negara - negara lain. Hal ini dibuktikan dengan Indonesia yang mempunyai banyak permasalahan di bidang pendidikan, antara lain : rendahnya pelayanan pendidikan di Indonesia, rendahnya kualitas pendidikan tinggi Indonesia, rendahnya kegiatan literasi anak Indonesia, kurangnya kualitas guru, rendahnya kerataan memperoleh kesempatan pendidikan, dan hubungan antara kebutuhan dan pendidikan masih rendah.
Menurut Undang-Undang Nomor 2 Tahun Tahun 1985, tujuan pendidikan adalah mencerdaskan kehidupan nasional dan mengembangkan manusia secara keseluruhan. Pendidikan penting untuk kemajuan setiap diri masing - masing karena dengan melalui pendidikan yang baik, Â setiap orang dapat meningkatkan taraf hidupnya, keluarganya, dan masyarakat disekitarnya.
Pendidikan penting bagi anak-anak, orang dewasa dan masyarakat. Pendidikan memberi masyarakat pengetahuan tentang dunia di sekitar mereka dan mengubahnya menjadi lebih baik. Hal Ini mengembangkan pandangan setiap individu tentang kehidupan, serta membantu membentuk opini yang luas dan baik.
Oleh karena itu, pendidikan seharusnya diterapkan sedari dini. Sayangnya di negara Indonesia pendidikan belum terlalu baik. Hal ini bukan hanya disebabkan oleh kurangnya jumlah peserta didik, namun juga karena rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia.
Bermula dari banyaknya guru yang diberikan fasilitas yang kurang memadai dan banyaknya pelajar yang beranggapan bahwa pendidikan yang diberikan di sekolah tidak digunakan atau tidak dibutuhkan di dunia industri dan tidak hanya gedung sekolah yang tidak layak, Â Akses menuju gedung sekolah juga sulit, dan hal inilah sebabnya pendidikan di Indonesia dianggap buruk.
Banyak usaha yang dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan pendidikan di Indonesia, diantaranya : melakukan peningkatan kualitas guru, penguatan kurikulum, peningkatan sarana dan prasarana, meningkatkan kerataan kesempatan memperoleh pendidikan dan meningkatkan hubungan antara kebutuhan dan pendidikan.
Apakah sistem pendidikan di Indonesia saat ini sudah optimal ? Pada tahun 2018, Indonesia berpartisipasi dalam tes Programme for International Student Assessment (PISA) , sebuah studi yang mengevaluasi sistem pendidikan  yang diterapkan dan diikuti lebih dari 70 negara di seluruh dunia.
Di masa lalu, PISA (Programme for International Student Assessment) diciptakan ketika negara - negara mulai menyadari pentingnya evaluasi pendidikan. Meskipun melaksanakan penilaian dan tes kepada siswa bukanlah suatu hal baru pada saat itu. Hal ini bertujuan untuk mengevaluasi sistem pendidikan di 70 lebih negara di seluruh dunia. Evaluasi dilakukan setiap tiga tahun sekali dan mengevaluasi siswa berusia 15 tahun dari sekolah yang dipilih secara acak.
Tes ini bersifat diagnostik dan kegunaannya untuk meningkatkan sistem pendidikan negara. Tes ini juga menilai tiga aspek termasuk pemahaman membaca, matematika, dan sains. Nilai ujian Indonesia berada pada peringkat 70 di antara 78 negara yang mengikuti ujian saat itu.
Dan ada satu hal yang harus ditekankan oleh sistem pendidikan yaitu, setiap peserta didik maupun mahasiswa harus siap menghadapi tantangan masa depan yang ditimbulkan oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Setelah lulus sekolah atau universitas, kita juga memerlukan kemampuan berpikir logis yang baik. Karena itulah hal dasar yang dilakukan setiap orang ketika mereka mempelajari sesuatu. Jika kita tidak memiliki logika yang baik, kita tidak akan dapat menerima pelajaran apa pun. Dan kita juga harus dapat memiliki pemikiran untuk terus belajar sepanjang hidup.
