Teori perkembangan moral yang di kemukakan lawence kohibeng

Kohlberg (1963; 1974)

menunjukkan bahwa perkembangan

moral anak terjadi melalui enam tahapan

yang dibagi ke tiga level. Level pertama

disebut level prakonvensional. Level

prakonvensional adalah level

perkembangan moral anak yang terjadi

pada usia empat hingga sembilan tahun

(sebelum memasuki usia sekolah dasar

hingga kelas tiga sekolah dasar).

Pada level ini, yang dianggap baik