2.Teknik Analisis Data
Data dianalisis menggunakan metode analisis isi (content analysis), yang bertujuan untuk mengidentifikasi tema-tema utama terkait inovasi pendidikan. Proses analisis melibatkan:
oKoding data untuk mengelompokkan informasi berdasarkan kategori tertentu (misalnya, digitalisasi, pendidikan vokasi, atau pembelajaran berbasis karakter).
oInterpretasi data untuk menarik kesimpulan yang relevan dengan tujuan penelitian.
3.Validasi Data
Triangulasi digunakan untuk memastikan validitas data dengan membandingkan temuan dari berbagai sumber. Selain itu, hasil penelitian diverifikasi melalui diskusi dengan para ahli pendidikan, praktisi, dan akademisi untuk memastikan keakuratan dan relevansi temuan.
4.Kerangka Penelitian
Penelitian ini difokuskan pada tiga aspek utama:
oInovasi Teknologi dalam Pendidikan: Penggunaan teknologi untuk mendukung pembelajaran.
oPenguatan Kurikulum dan Kualitas Pengajaran: Relevansi kurikulum dan peran guru dalam membangun keterampilan abad ke-21.
oKolaborasi Multipihak: Peran pemerintah, lembaga pendidikan, dan sektor swasta dalam mendukung transformasi pendidikan.
