A. Latar belakang dan alasan melakukan aksi nyata
Setiap sekolah memiliki program yang berisi segala aktivitas termasuk rencana pengembangan sesuai dengan tujuan yang diinginkan dan disesuaikan dengan kekhasan yang ada. Seorang guru yang baik akan berkolaborasi dengan seluruh stakeholder sekolah merancang program yang menempatkan murid sebagai pertimbangan utama dalam dalam proses pengambilan keputusan terkait program yang akan dijalankan sekolah.
Program sekolah yang berdampak pada murid dituangkan dalam kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler ataupun ekstrakurikuler yang memberi kesempatan kepada murid untuk mengembangkan kapasitasnya dalam mengelola pembelajaran mereka sendiri sehingga potensi kepemimpinannya dapat berkembang dengan baik.
Program sekolah ini haruslah melibatkan murid sesuai dengan bakat, minat dan potensi yang dimilikinya; sedangkan guru berperan ketika menuntun murid untuk mencapai kebahagiaan dan keselamatannya lewat teladan yang membantu mereka memahami nilai-nilai kebaikan yang ada dalam dirinya supaya bisa mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.
Saya sebagai guru di SMAS Katolik Seminari Kakaskasen melihat bahwa penyusunan program yang berpihak pada murid adalah hal yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid. Selama ini, sekolah sudah merancang dan melaksanakan banyak kegiatan sekolah tapi masih sedikit mempertimbangkan aspek kepemimpinan murid. Saya ingin mulai membuat perubahan kecil bagi sekolah melalui prakarsa kegiatan Aksi Nyata “Membuat Mading, Poster atau Video tentang Kepedulian Lingkungan Sekolah.”
Saya berharap dengan menggunakan kerangka manajemen perubahan BAGJA yang dipelajari sebelumnya sambil mempertimbangkan :
- poin-poin mana dalam komponen Profil Pelajar Pancasila yang dapat dikembangkan melalui program/kegiatan ini,
- aset dan kekuatan mana yang telah dimiliki sekolah dan dapat dimanfaatkan untuk mewujudkan program/kegiatan ini,
- mana saja karakteristik lingkungan yang mendukung tumbuhkembangnya kepemimpinan murid yang dapat dibangun melalui program/kegiatan ini,
- bagaimana suara, pilihan, dan kepemilikan murid akan diwujudkan melalui program/kegiatan ini,
murid dapat mengembangkan kapasitas dirinya menjadi seorang pemilik bagi proses belajarnya sendiri.
Aksi Nyata “Membuat Mading, Poster atau Video tentang Kepedulian Lingkungan Sekolah” ini, bertujuan :
- Mengembangkan berbagai sikap positif yang merupakan pengejawantahan dari iman, ketakwaan dan akhlak mulia.
- Memungkinkan murid terlibat dan berinteraksi dengan orang lain, bekerjasama dan berkontribusi dalam masyarakat yang lebih luas.
- Mendorong murid mengambil kontrol dan bertanggung jawab pada proses pembelajarannya sendiri.
- Mengapresiasi bakat, minat dan kreatifitas murid.
- Meningkatkan komunikasi dan kolaborasi antara murid, guru, orang tua dalam mewujudkan program sekolah yang berpihak pada murid.
Karakteristik lingkungan yang dikembangkan adalah melatihkan keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non akademik serta mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijkasana.
Program ini ditujukan untuk siswa Kelas XI IIS dan XI IBB yang melakukan pembelajaran tatap muka di sekolah dan mulai dilaksanakan tanggal 30 Maret 2022 sampai 20 April 2022. Diawali dengan pertemuan dengan Kepala Sekolah untuk membicarakan dan mengkoordinasikan rencana kegiatan (30 Maret 2022), sosialisasi dengan guru-guru dan berdialog dengan perwakilan siswa (31 Maret 2022). Selanjutnya di awal April, wali kelas akan mengajukan beberapa pertanyaan kepada murid lalu mereka akan berdiskusi bersama teman sekelas atau kelompok. Proses selanjutnya adalah merancang, membuat, mengapresiasi, mengevaluasi, dan membuat laporan tentang program yang dilakukan dalam kegiatan intrakurikuler.
