"Modul 2 Calon Guru Penggerak" Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid dalam Pembelajaran Berdiferensiasi

Dengan mengombinasikan teori dan praktik, modul ini bertujuan untuk memberikan panduan yang komprehensif bagi para pendidik dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang inklusif dan berpihak pada murid di kelas mereka.

Guru diajak untuk memahami berbagai gaya belajar, seperti visual, auditori, dan kinestetik, serta strategi pembelajaran yang sesuai untuk setiap gaya belajar tersebut. 

Dengan memahami gaya belajar dominan setiap murid, guru dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif.

Selain itu, modul ini juga membahas teknik-teknik diferensiasi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kelas. 

Guru diajak untuk menggunakan materi yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan, memberikan tugas yang berbeda-beda sesuai dengan minat dan kebutuhan, serta memanfaatkan beragam alat bantu pembelajaran untuk mendukung pemahaman setiap murid.

Pembelajaran berdiferensiasi juga memerlukan peran guru yang sangat aktif dalam mengamati dan memahami setiap murid. 

Oleh karena itu, modul ini menekankan pentingnya pengamatan dan evaluasi terhadap perkembangan belajar setiap murid secara individual, serta strategi untuk memberikan umpan balik yang konstruktif dan mendukung.

Dengan menerapkan praktik pembelajaran yang berpihak pada murid, calon guru diharapkan dapat menjadi agen perubahan yang memajukan kualitas pendidikan. 

Modul ini memberikan wawasan dan panduan bagi calon guru untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan memberikan peluang yang setara bagi setiap murid untuk meraih potensi maksimalnya.