Gerakan menabung yang dicanangkan pemerintah sejak beberapa tahun lalu gaungnya masih tetap menggema sampai hari ini. Permasahalannya adalah gerakan menabung sejak usia dini tidak dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus (estafet) ke berbagai daerah di seluruh Indonesia. Kampanye menabung sejak usia dini yang dilakukan di perkotaan mungkin bisa menyentuh sampai ke desa dan kelurahan.
Upaya perbankan konvensional yang sudah menyebar sampai ke tingkat kecamatan di seluruh Indonesia sudah memberikan edukasi betapa pentingnya menabung dan mempersiapkan segala sesuatunya di masa depan. Di tengah kehidupan masyarakat yang serba konsumtif seperti sekarang ini, sesungguhnya masih ada orangtua yang menanamkan sikap hidup hemat dan kebiasaan menabung pada anaknya.
Beberapa sekolah juga saat ini ada yang gencar mengajari anak muridnya untuk menabung dan mempersiapkan dana pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Beberapa ahli pendidikan anak mengatakan bahwa usia dini (0 sampai 8 tahun) dinamakan dengan istilah the golden age of living, yang artinya masa keemasan dalam kehidupan. Seperti yang diungkapkan Maria Montessori, seorang dokter dan antropolog wanita Italia, bahwa perkembangan anak usia dini adalah suatu proses yang berkesinambungan melalui pendidikan sebagai aktivitas diri yang mengarah pada pem¬bentukan disiplin, kemandirian dan pengarahan diri.
Dengan masa keemasan yang dimilikinya, maka setiap anak sangat potensial untuk diberi berbagai stimulus atau kemampuan yang dimilikinya. Karena dengan semakin banyaknya stimulus yang diberikan kepada anak maka perkembangan anak pun akan berlangsung dengan cepat. Maka pembinaan dan didikan orang¬tua terhadap anaknya sangat menentukan keberhasilan anak di masa yang akan datang.
Jika sejak kecil anak dikenalkan pada kebiasaan hidup mandiri, maka kelak anak akan memiliki bekal kemandirian. Karena di dalam pendidikan ada konsep yang menyatakan bahwa bentuk perlakuan terhadap anak usia dini akan sesuai dengan yang dilihatnya. Itulah yang akan melekat hingga dewasa. Begitupun dengan kedisiplinan, kebersihan, maupun hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan anak. Dalam hal ini, orangtualah yang memiliki peranan sangat penting.
Sebenarnya, tidak ada waktu yang pasti untuk mendidik anak agar mengerti tentang uang dan membiasakannya untuk menabung. Namun, sebaiknya dilakukan sedini mungkin dan terutama jika anak sudah dapat berhitung. Mendidik dan memberi kepercayaan kepada anak untuk mengenal dan menghargai uang sejak kecil akan me¬nanamkan kebiasaan keuangan yang baik.
Sebagai contoh kecil untuk mendidik anak hidup hemat adalah mengajarinya menabung di rumah dengan membelikannya celengan berbentuk hewan kesukaannya. Orangtua juga tidak perlu untuk memanjakan anak untuk memberi uang jajan setiap hari. Bekal makanan yang dibawa dari rumah ke sekolah akan mendidik mereka untuk lebih disiplin dan hidup bersih.
Tak hanya sampai disitu, mendidik, memotivasi dan memberdayakan anak untuk menjadi penabung dan investor yang baik perlu dilakukan sedini mungkin. Anak akan lebih mengerti dan menghargai nilai uang yang didapat sehingga anak akan lebih bijak dalam membelanjakan uang dan terdorong untuk selalu menabung. Hal ini sesungguhnya akan memberikan keuntungan terhadap masa depan anak, juga akan menolong keuangan keluarga sendiri.
Melatih mengelola uang atau kecerdasan finansial sedini mungkin pada anak, seperti dikemukakan Dr. Melvin Konner, psikiater dari Harvard University, AS, dalam bukunya Childhood (1991), sebenarnya juga merupakan proses pelati¬han aritmatika dalam arti luas. Dari situ, kelak anak-anak tak hanya akan lebih mampu menghitung untung rugi suatu usaha, tetapi juga tahu menghargai nilai uang.
Pada acara Kompasiana Nangkring “Serunya Berbank Syariah” di Medan, pemateri dari Bank Sumut Syariah Sumarni Simarmata menekankan bahwa menabung merupakan sebuah kebiasaan yang harus ditanamkan pada anak sejak kecil. Jika ini dilakukan sejak dini, ke depan mereka sudah terbiasa dengan pola menabung dan menyisihkan uang untuk masa depannya kelak.
Menabung Sejak Dini
