Diferensiasi pembelajaran memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode dan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individual setiap siswa. Ini dapat dilakukan melalui:
1. Diferensiasi konten (materi), dengan menyediakan beragam sumber belajar dan materi yang sesuai dengan tingkat pemahaman dan minat siswa.
2. Diferensiasi proses, dengan memberikan pilihan aktivitas atau strategi pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar masing-masing siswa.
3. Diferensiasi produk, dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka melalui berbagai jenis tugas atau proyek.
B. Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif
Penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan merangsang perkembangan setiap siswa, dengan:
1. Peran guru sebagai fasilitator, membimbing siswa dalam mengeksplorasi dan memahami materi pembelajaran secara mandiri.
2. Pembelajaran yang kolaboratif, memungkinkan siswa untuk belajar dari dan dengan satu sama lain melalui diskusi, proyek kelompok, dan kegiatan kooperatif lainnya.
3. Penghargaan terhadap kreativitas dan inovasi murid, memberikan ruang bagi ekspresi dan pengembangan bakat serta minat individu siswa.
Dampak Pembelajaran yang Berpihak pada Murid
Pembelajaran yang berpihak pada murid memiliki dampak yang signifikan, termasuk:
