Demonstrasi Kontekstual Modul 2.1 RPP Pembelajaran Berdiferensiasi

Nama Sekolah:  SMP Negeri 1 Sumedang
Mata Pelajaran:  Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas/Semester:  VIII/1
Materi Pokok:  Kampung Adat
Alokasi Waktu:  4 kali pertemuan   (8 Jam Pelajaran)

A.Tujuan Pembelajaran
Kompetensi DasarTujuan Pembelajaran
3.1Mengidentifikasi isi teks deskripsi tentang kampung adat Sunda, dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.Melalui pembelajaran saintifks dan kecakapan abad 21, peserta didik dapat :
Menganalisis  isi teks deskripsi kampung adat Sunda
Menyimpulkan fungsi sosial  dan struktur teks deksripsi kampung adat Sunda
Menganalisis aspek kebahasaan dalam teks deskripsi kampung adat Sunda
Menyusun teks deskriptif kampung adat Sunda dengan memanfaatkan media internet.
Menyajikan teks deskripsi kampung adat Sunda di  depan kelas.
4.1Menyajikan secara deskriptif (baik lisan maupun tulisan) hasil analisis atau pengamatan terhadap kampung adat Sunda dengan memanfaatkan berbagai media.

D.Kegiatan  Pembelajaran
Pertemuan ke-PendahuluanIntiPenutup
1Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
Guru melakukan apersepsi
Guru memamaparkan materi yang akan dipelajari dan manfaat- nya serta mekanisme cara pembelajarannya
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok beranggotakan 6-8 orang.

Diferensiasi Konten

Peserta didik dalam kelompoknya  :
Membaca dan mengamati teks deskripsi tentang 9 kampung  adat yang diberikan guru;
Bertanya jawab tentang teks deskripsi kampung adat, struktur teks deskripsi kampung adat, dan aspek bahasa yang dipakai;
Diberikan teks contoh teks deskripsi kampung adat

Diferensiasi Proses
Mengidentifikasi dan menganalisis isi teks deskripsi kampung adat, struktur teks, dan unsur bahasa yang dipakai dalam teks deskripsi 9 kampung adat tersebut.
Menyimpulkan isi teks deskripsi kampung adat, struktur teks, dan unsur bahasa yang dipakai dalam teks deskripsi kampung adat tersebut.

Menyimpulkan materi pembelajaran
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan;
Mengapresiasi dan menilai pekerjaan peserta didik
Menutup pembelajaran

2Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
Guru melakukan apersepsi
Guru memaparkan materi yang akan dipelajari dan manfaatnya Peserta didik  dalam kelompoknya
Mempretasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. Peserta lain menanggapinya
Menyimpulkan materi pembelajaran
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan;
Mengapresiasi dan menilai pekerjaan peserta didik
Menutup pembelajaran

3Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
Guru melakukan apersepsi
Guru memaparkan materi yang akan dipelajari dan manfaatnya Peserta didik  dalam kelompoknya
Menyusun secara deskriptif  hasil analisis terhadap kampung adat Sunda dengan memanfaatkan buku di perpustakaan atau media internet tentang kampung adat, dengan memperhatikan isi deskripsi kampung adat, struktur teks, dan unsur bahasa.

Diferensiasi Produk
Mengumpulkan teks deskripsi tentang kampung adat secara bekelompok hasil dari analisis dari berbagai media dalam bentuk mind map, power point, artikel, video, dan lain-lain.
Menyimpulkan materi pembelajaran
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan;
Mengapresiasi dan menilai pekerjaan peserta didik
Menutup pembelajaran

4Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
Guru melakukan apersepsi
Guru memaparkan materi yang akan dipelajari dan manfaatnya Peserta didik  dalam kelompoknya
Menyajikan hasil analisis terhadap kampung adat Sunda dengan memanfaatkan buku di perpustakaan atau media internet tentang kampung adat, dengan memperhatikan isi deskripsi kampung adat, struktur teks, dan unsur bahasa.
Kelompok yang lain menanggapinya
Menyimpulkan materi pembelajaran
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan;
Mengapresiasi dan menilai pekerjaan peserta didik
Menutup pembelajaran