Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan alat peraga KEPITIK ALJABAR dapat berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam materi aljabar khususnya dalam memahami materi operasi penjumlahan dan pengurangan alajabar serta dapat membuat kegiatan pembelajaran di kelas menjadi lebih efektif, menyenangkan dan membuat siswa menjadi termotivasi. Selain itu, alat peraga KEPITIK ALJABAR ini dapat menjadi salah satu alternatif dalam menyampaikan materi operasi penjumlahan dan pengurangan aljabar serta menciptakan suasana kegiatan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa.
Daftar Pustaka
Murnaka, N. P., & Manalu, R. I. (2018). Penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Division untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa. Union, 6(3), 317–328.
Sari, S. L., Masykur, R., & Yunian Putra, R. W. (2018). Penerapan Strategi the Firing Line untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP. AKSIOMA, 7(2), 229–236.Â
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H