Pelaksanaan Psikoedukasi Kenakalan Remaja di Pusat kegiatan Belajar Masyarakat Dian Kartini oleh Mahasiswa Psikologi UM

Oleh Ira Rizki Alfatnur

dokumentasi pribadi

Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Malang telah melaksanakan program kegiatan pengabdian masyarakat di Lembaga Pendidikan Masyarakat PKBM Dian Kartini dengan kegiatan psikoedukasi Kenakalan remaja untuk siswa-siswi remaja di lembaga pendidikan kesetaraan tersebut. Kegiatan psikoedukasi bertujuan untuk memberikan kesadaran pencegahan perilaku kenakalan remaja dan pemahaman mengenai deskripsi jenis-jenis dan dampak dari perilaku kenakalan remaja. subjek peserta psikoedukasi ini adalah siswa-siswi pendidikan kesetaraan yang mana sebagian besar berada di usia tahap awal remaja. 

Perilaku kenakalan remaja merupakan fenomena yang sering dihadapi oleh masyarakat. Kenakalan remaja dapat mencakup berbagai tindakan yang melibatkan pelanggaran norma dan nilai-nilai sosial. Untuk mengatasi dan mencegah perilaku kenakalan remaja, penting bagi masyarakat, keluarga, dan lembaga pendidikan untuk terlibat aktif dalam upaya pencegahan dan pemahaman dampak dari perilaku tersebut.

Pembahasan yang disampaikan melibatkan faktor-faktor, dampak, dan upaya mencegah perilaku kenakalan remaja. pembahasan psikoedukasi melihat dari perspektif tahap perkembangan psikologis remaja. fase perkembangan remaja yang kritis penting untuk ditelusuri dalam memahami pola interaksi dan pergaulan pada remaja. Pemahaman terhadap fase perkembangan perilaku remaja memiliki dampak besar pada berbagai aspek, baik individu maupun masyarakat secara keseluruhan.

Harapan terkait psikoedukasi mengenai kenakalan remaja melibatkan upaya untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada remaja tentang konsekuensi dari perilaku kenakalan remaja, serta memberikan keterampilan dan pengetahuan yang dapat membantu mereka membuat pilihan yang lebih bijak. Penting untuk diingat bahwa psikoedukasi bukanlah solusi tunggal, tetapi merupakan bagian dari upaya yang lebih luas untuk mendukung perkembangan positif remaja. Psikoedukasi harus diintegrasikan dengan strategi lain seperti pembinaan, dukungan sosial, dan kebijakan yang mendukung pembentukan lingkungan yang positif bagi remaja.