Peranan dan Urgensi Mata Kuliah Psikologi Perkembangan dalam Pelaksanaan Pendidikan

Selain itu juga memudahkan pendidik dalam memodifikasi perangsang-perangsang pendidikan dan pembe- lajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kegunaan yang terakhir terkait dengan pendidik itu sendiri, yaitu berguna bagi pendidik dalam memperbaiki pribadi sendiri, yang harus menjadi teladan bagi peserta didiknya. 

Nilai ko- relasi yang positif antara persepsi terhadap kom- petensi dosen psikologi perkembangan dengan motivasi belajar mata kuliah psikologi perkembangan pada mahasiswa di UNUSIA menunjukkan bahwa semakin tinggi persepsi mahasiswa terhadap kompetensi dosen psikologi perkembangan, maka semakin tinggi pula motivasi belajar mata kuliah psikologi perkembangan pada mahasiswa di UNUSIA. 

Sebaliknya, semakin rendah persepsi mahasiswa terhadap kompetensi dosen psikologi perkembangan, maka semakin rendah motivasi belajar mata kuliah psikologi perkembangan pada mahasiswa di UNUSIA.

 

DAFTAR PUSTAKA

Fahyuni & Istikomah. (2016). Kunci Sukses Guru dan Peserta didik dalam Interaksi Edukatif Page i. 206. http://eprints.umsida.ac.id/738/2/PSIKOLOGI BLJR-NEW BOOK.pdf

Izzaty, R. E. (2012). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini: Sudut Pandang Psikologi Perkembangan Anak. Universitas Negeri Yogyakarta, 1--9.

Putra, R., Trifiriani, M., Indri Yani, Y., Pendidikan Agama Islam UIN Suska Riau, P., & Psikologi UIN Suska Riau, P. (2021). Urgensi Psikologi dalam Pendidikan. Indonesian Journal of Islamic Psychology, 3(1), 59--70.

Pdf full text : file:///C:/Users/LENOVO/Documents/Wahyu%20JK%20%20PERANAN%20DAN%20URGENSI%20MATA%20KULIAH%20PSIKOLOGI%20PERKEMBANGAN%20DALAM%20PELAKSANAAN%20PENDIDIKAN.pdf