Urgensi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam Perbaikan Pembelajaran di Kelas

Selanjutnya dalam memperoleh data yang diharapkan juga guru harus benar benar melakukannya melalui metode dan kajian ilmiah yang sesuai dengan keilmuan yang ada. Terakhir, refleksi pembelajaran yang akan dijadikan acuan untuk siklus berikutnya juga harus benar-benar terejawantahkan dengan baik sehingga di siklus berikutnya kekurangan pembelajaran yang ada dalam refleksi bisa diperbaiki untuk mencapai tujuan yang diharapkan.