”PENDIDIKAN MASA KINI” Memasiki milenium ketiga ,tak satupun negara di dunia ini yang dapat menghindar dari hiruk pikuk sentuhan kemajuan ilmu pengatahuan,teknologi,informasi.Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang begitu pesat dibarengi dengan desiminasi informasi tentang kemajuan kemajuan itu melalui berbagai media cetak maupun elektronik ,baik dunia nyata maupun dunia maya . Dalam pada itu ,kita tidak berdaya membendung derasnya arus informasi yang memiliki ketkuatan dahsyat menembus ruang dan waktu hingga menerobos dinding dinding rumah kita ,sehingga apa yang terjadi di belahan dunia tertentu baik itu bersifat positif maupun negatif dapat dengan muda di akses serta disaksikan sesuai dengan organalitasnya tanpa ada filter yang mampu meng halanginya jika bukan kita sendiri yang selektif menjadi penyaringnya Ada suatu sisi yang di timbulkan pada pendidikan masa kini saat ini ,yaitu isu positif dan negatif ,isu positif berperan penting untuk meningkatkan pemahaman kita terhadap pendidikan,namun idu negatifnya dapat berdampak kurang menguntungkan dapat mengembangkan nilai luhur kehidupan bersifat universal .pendidikan masa kiniberbeda dengan pendidikan pada asa sebelum jaman 2000an ,pada masa lalu pendidikan beranggapan bahwa mutu pendidikan akan dengan sendiriya tercapai apabila semua infrastuktur input pendidikan tercapai. Akibat dari kebijakan pendidikan yang mendasarkan pada prinsip input output oriented memunculkan ketimpangan output pendidikan denan tuntun pasar di karenakan kekurang siapanlulusan untuk menerangkan pengetahuan yang kita miliki ,sadr betul kesenjangan yang terjadi diatas dunia pendidikan kini mengalihkan fokusnya pada bagaimana peserta didik mencapai kompetensi sesuai yang disyratkan dalam kurikulum . Masalahnya adalah apa yang dimaksud dengan kompetensi ,mengapa kompetensi ,dan bagaiman kompetensi?? ,kompetensi terdiri dari pengetahuan ,keterampilan dan sikap yang muncul dalam

Label Populer

• ilmusosbud

• ruangkelas

• halolokal

• ilmualamtekno

• indonesia

• anak

• siswa