Hasanah, I., Sarwanto., Mohamad Masykuri. 2018. Pengembangan Modul Suhu dan Kalor Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA/MA. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 3(1); 38-44.
Hwang, R.H, Hsiung, P.A, Chen, Y.J.,& Lai. C.F. 2017. Innovative Project Based Learning. Springer International Publishing AG 2017
Nahdliyati, R., Parmin & M.Taufiq. 2016. Efektivitas Pendekatan Saintifik Model Project Based Learning Tema Ekosistem untuk Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa SMP. Unnes Science Education Journal. 5(2); 1227-1234
Novianto, N. K., Masykuri, M., & Sukarmin. 2018. Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Proyek (Project Based Learning) pada Materi Fluida Statis untuk Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Kelas X SMA/MA. Jurnal Inkuiri. 7(1); 81-92
Rezki, I. K.., Karnando, J., & Tasrif, E. 2021. Efektivitas E-Modul Berbasis Project Based Learning Selama Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Vokasi Informatika. 1(1); 1-4.
Rosid, M. 2019. Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif dan Aktivtas Siswa dalam Pembelaran Kimia: Bahan Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari Menggunakan Model Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Fisika. 8(3); 195-201
Salvia, Nayla Ziva, dkk. 2022. Analisis kemampuan literasi Numerasi Peserta didik ditinjau dari kecemasan Matematika. Seminar Nasional Pendidikan Matematika Vol 3 No 01 Janauri 2022
Â
Setyani, Mutia Rahma dan Ismah. 2018. Analisis tingkat konsentrasi belajar siswa dalam proses pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar. Seminar Nasional Pedidikan Fisika 2018
Tahmidaten, Lilik dan Wawan Krismanto. 2020. Permasalahan Budaya Membaca di Indonesia (Studi Pustaka tentang problematika dan solusinya). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan  Vol 10 No 01.
Wahyuni, L. 2021. Pengembangan E-Book Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk melatihkan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan Kelas XII SMA. Bioedu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi. 10(2); 314-325
