untuk melaksanakan strategi ini
Langkah -- langkah yang saya lakukan untuk menghadapi tantangan tersebut sebagai berikut:
- Saya akan berusaha untuk menggunakan media Kartu huruf yang dapat memunculkan rasa ingin  tahu anak dan menarik bagi anak.
- Saya akan berusaha menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, rapi dan indah bagi anak dengan menata ruang kelas.
- Saya juga akan berusaha memanfaatkan media model, dan metode  pembelajaran dengan lebih  baik dan efektif.
- Saya juga akan memperbaiki diri untuk lebih banyak belajar dari pelatihan -pelatihan dan juga dari goegle dan juga youtube
Strategi yang digunakan untuk menghadapi tantangan antara lain:
- Guru menggunakan kurikulum Merdeka belajar
- Guru menggunakan model pembelajaran PBL (project Bassed Learning)
- Menggunakan LKPD untuk kegiatan anak
- pemanfaatan TPACK melalui video pembelajaran dengan menggunakan LCD/proyektor dan laptop
- Melakukan penilaian dengan penilaian harian ceklis penilaian hasil karya dan foto berseri dan anekdot
Bagaimana prosesnya?
Jurnal pagi
- SOP kegiatan awal (penyambutan anak)
- Anak dan guru Melaksanakan kegiatan berbaris di depan kelas
- Kegiatan Pembuka
- Mengucapkan salam dan Menanyakan kabar
- Membaca doa sebelum belajar
- Mengecek kehadiran peserta didik (absen)
- Tanya jawab tentang hari dan tanggal
- Memperkenalkan tema Binatang sub tema Binatang Air, dan sub -- sub tema ikan
- Berdiskusi mengenalkan rangkaian kegiatan belajar yang akan diberikan kepada anak dan aturan yang digunakan saat kegiatan main.
Kegiatan Inti
- Guru memperkenalkan ikan secara langsung kepada anak.dan mengamati video tentang macam-macam ikan.
- Dengan bimbingan guru anak membahas tentang macam-macam ikan pada video,lalu guru mengaitkan kegiatan ini dengan pemilihan topik yang sesuai yaitu Topik binatang, sub topik Binatang air dan sub -- sub topik ikan.
- Guru dapat memberikan beberapa pertanyaan pemantik untuk menstimulus ketertarikan anak untuk mengenal macam-macam ikan.
- Pertanyaan pemantik: apa yang anak- anak ketahui tentang ikan?
- Kegiatan 1
- Anak mewarnai gambar huruf vokal (a,i,u,e,o)
- Kegiatan 2
- Anak Menyusun huruf menjadi kata ikan
- Kegiatan 3
- Anak melingkari huruf vokal pada kata ikan
- Istirahat
- Cuci tangan
- Doa mau makan
- Makan bekal
- doa sesudah makan
- Kegiatan penutup
- Anak merefleksi diri tentang perasaan selama melakukan kegiatan
- Anak Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
- Anak mendengarkan informasi tentang kegiatan untuk besok hari
- Anak berdoa setelah melaksanakan kegiatan
- Berbaris , Pulang
Sumber daya/materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi:
Kemampuan guru dalam mengoperasikan alat-alat seperti laptop, dan LCD
Mendapatkan dukungan dari Kepala Sekolah
Membutuhkan Kerjasama antara anak dan teman sejawat yang membantu saat pengambilan video
Refleksi Hasil dan dampak   :
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!