Pembelajaran Humanistik pada Masa Pandemi

Kalau ada siswa yang terlambat mengirimkan tugas, guru sebaiknya mengingatkan peserta karena hal yang mereka kerjakan untuk kebaikan mereka juga. Kalau misalnya ada kendala, guru dan peserta didik perlu berdiskusi agar ada solusi. Para peserta didik pun perlu proaktif konsultasi kepada guru jika ada kendala dalam pengerjaan tugas. Jangan menunggu ditanya oleh guru, karena seorang guru tentunya harus memperhatikan banyak peserta didik, bukan hanya satu atau dua orang saja.

Dalam kondisi seperti ini, menurut saya, perlu dibangun komunikasi humanistik, komunikasi dari hati ke hati, komunikasi yang saling menguatkan dan saling mendukung antara guru, peserta didik, dan orang tua. Kondisi imun dan mental tetap dijaga supaya semuanya sehat lahir dan batin.

Komunikasi humanistik akan tercermin juga dalam pembelajaran humanistik. Esensi dari sebuah pembelajaran adalah untuk memanusiakan manusia. Oleh karena kondisi PJJ saat ini adalah momentum untuk tetap menjaga nilai-nilai kemanusiaan itu tetap tumbuh dan berkembang dalam diri setiap peserta didik. Wallaahu a'lam.