Pembelajaran Anak Abad 21 dalam Pandangan John Dewey

Teori Dewey sangat relevan dalam penerapannya di era modern sekarang ini. Penggunaan teknologi dalam pendidikan terutama di masa pandemi Covid 19 memberi kesempatan bagi para murid untuk bisa berkreasi mandiri dalam menyelesaikan tugas dari guru. 

Sebagai salah satu contoh penerapan tugas mengenai pembuatan video menjaga kebersihan laut. Guru telah mengamati dan mengetahui akan latar belakang pengetahuan murid dalam penggunaan gadget, ketertarikan murid akan teori pembahasan dan evaluasi penilaian terhadap output berupa video. 

Murid diberi kesempatan untuk mengumpulkan materi baik itu secara online maupun berdiskusi dengan teman. Guru akan selalu standby untuk memberikan arahan atau bantuan yang diperlukan oleh para murid. 

Evaluasi penilaian berdasarkan pada output video, yang dimana video tersebut juga dapat diberikan kepada teman ataupun keluarga untuk membagikan pemikiran murid mengenai kebersihan laut.

Menurut Egi Prasetyo dan Dr. Rr. Siti Murtiningsih, Dewey melihat pendidikan sebagai suatu proses kehidupan yang merupakan proses psikologis dan sosiokultural dimana hubungan antara guru dan murid adalah relasi mutualisme. 

Guru dapat menyusun rencana pembelajaran berdasarkan minat dan pengalaman murid sehingga minat dan pengalaman itu dapat menjadi keterampilan dan informasi penting yang berguna bagi murid tersebut.

 

Referensi : 

https://aussiechildcarenetwork.com.au/articles/child-development/john-deweys-theory

http://etd.repository.ugm.ac.id/penelitian/detail/85176https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1158258.pdf

https://learn.uph.edu/pluginfile.php/1860216/mod_resource/content/1/John%20Dewey%20%20Philosopher%20and%20Education%20Reformer.pdf