Transformasi Pembelajan Bahasa Arab Model LCAL Ciptakan Suasana Belajar Interaktif untuk Siswa Madrasah di Kota Malang

Penerapan LCAL yang sederhana namun interaktif membuat pembelajaran Bahasa Arab lebih menarik dan mudah diikuti oleh siswa. 

Dengan harapan dapat mendorong penerapan metode serupa di sekolah-sekolah lain di Indonesia dalam pembelajaran Bahasa Arab. 

Penelitian tersebut tidak hanya menjadi bagian dari skripsi mahasiswa tetapi juga telah dipublikasikan dalam bentuk artikel ilmiah pada Jurnal Arabiyatuna, yang terindeks SINTA 2. 

sumber artikel : http://repository.um.ac.id/id/eprint/309464