Pendidikan Kita Kebanyakan Mengajarkan Moral dan Menjenuhkan

Mungkinkah orang menjadi baik tanpa agama?

Pertanyaan tersebut menjadi pertanyaan lanjutan dari pertanyaan dasar, Apakah orang harus beragama dan mengapa? Saya bisa membayangkan jawaban jawaban yang cukup dan bahkan sangat normatif. Manusia harus beragama karena agama merupakan pegangan seseorang menjadi baik. Agama adalah jalan menuju surga. Negara kita didasarkan pada ketuhanan yang Maha Esa. Lalu ketuhanan menjadi identik dengan beragama. Klaimnya sederhana, hanya agama yang menjadi jalan kebertuhanan. Agama mengajarkan nilai nilai moral. 

Oleh sebab itulah agama sangat penting untuk diajarkan kepada generasi masa depan bangsa ini. Kurang lebihnya semacam ini dan agama kemudian diajarkan dari mulai pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi. Pendidikan agama bahkan ditekankan, jauh lebih ditekankan daripada ilmu ilmu yang lainnya. Dengan dasar iman dan ketakwaan yang kuat akan mendasari mentalitas seseorang untuk kemudian menjadi manusia yang bermoral.

Selain agama, ada pendidikan moral yang lain seperti budi pekerti, Pancasila, dll. Budi pekerti mengajarkan moral yang berlaku universal dalam masyarakat. Dengan kata lain, nilai nilai dalam budi pekerti bersumber pada nilai nilai moral masyarakat. Bisa saja budi pekerti ini bersumber atau memiliki referensi dari nilai nilai agama. Misalnya saja hormat pada orang tua, jujur, suka menolong, dll. Jadi bisa saja sejalan antara moralitas dari masyarakat dengan moralitas dari agama. 

Sementara nilai agama didasarkan pada wahyu ilahi, budi pekerti didasarkan pada nilai moral masyarakat, Pancasila punya warna yang sedikit berbeda. Pancasila merupakan pendidikan moral, sebagai sumber dari sumber hukum di Indonesia, yang digali dari filosofi para pendiri bangsa. Mereka meletakkan dasar dasar moral yang sangat kuat untuk menjadi fondasi berdirinya konstruksi bangsa Indonesia. Maka kemudian, pemikiran moral dari lima sila ini sangat penting dalam kaitannya dengan hidup bernegara. 

Ada sisi sisi yang cukup baru berkaitan dengan pendidikan moral. Misalnya saja berkaitan dengan demokrasi, berkaitan dengan keadilan sosial, berkaitan dengan persatuan Indonesia. Moral moral kebangsaan semacam ini jarang dibahas dalam pendidikan moral yang bersumber dari agama. Meskipun materi materi semacam ini bisa saja dimasukkan dalam pendidikan agama. Namun, masih dalam sudut pandang agama tertentu.

Jadilah kemudian anak anak didik mendapatkan paling tidak 3 materi moral yang terus diajarkan dari pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi seperti yang tadi sudah saya sampaikan. Pertanyaan sederhananya: efektifkah itu? 

Menarik bahwa banyak pengajar agama yang mengatakan, pendidikan moral kita terutama yang bersumber pada agama masih sangat kurang. Lalu, kata mereka, harus diperbanyak pendidikan agama di pendidikan tinggi. Agar moralnya benar benar tertanam kepada generasi penerus bangsa ini. Lalu saya seandainya bertanya pada mahasiswa, setujukah mereka bahwa pendidikan moral itu penting? Jawaban mereka sudah bisa ditebak, betul pak sangat penting. 

Namun ketika saya tanya lebih lanjut, karena penting, bagaimana kalau pendidikan moral seperti agama dan pancasila kita tambah jamnya? Bisakah anda menebak jawabannya? hampir semua mengatakan tidak setuju. Mengapa bisa demikian? logikanya kan sederhana kalau merasa penting, harusnya merasa butuh untuk diperbanyak bukan? Lalu mengapa tidak?

Dalam hal ini mereka diam. Tapi saya bisa menebak bahwa nilai nilai moral yang baik itu, secara normatif sudah terus menerus mereka dapatkan dan selalu diulang ulang. Jenuh mereka sampai besar ngomong masalah moral. Mengikuti kata kata dalam syair lagu Bang Iwan, "masalah moral, masalah akhlak, biar kami cari sendiri. Urus saja moralmu... urus saja akhlakmu!" 

Artinya, moral ga perlu diajari. Pendidikan moral dan agama, akhirnya sekedar menjadi pendidikan wajib yang diambil sebagai formalitas. Pendidikan moral menjadi salah satu pendidikan yang sangat membosankan, selain beberapa pendidikan yang lain, terutama di pendidikan tinggi.