Pengembangan Model Peningkatan Kompetensi Guru

Peta Kompetensi  Guru sesuai Perdirjen No: 2626 tahun 2023. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, terdiri dari: 

1. Pasal 1 Angka 10: 'kompetensi' sebagai "seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang  harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh Guru atau Dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan" 
2. Pasal 8: kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. 

Tujuan disusunnya Model Kompetensi Guru: Berdasarkan Perdirjen Nomor: 2626/B/HK.04.01/2023 (Pasal 2) Panduan operasional ini digunakan oleh Dinas Pendidikan, BPSDM Kab/Kot/Prov, Kepala Sekolah dan pemangku kebijakan lainnya sebagai tolok ukur dalam: 

1. pengelolaan kinerja, 
2. perencanaan pengembangan kompetensi berkelanjutan, dan 
3. pengembangan karier. 

Model Kompetensi Guru digunakan sebagai acuan untuk:

1.  Pengembangan instrumen pemetaan kompetensi Guru; 
2. Pengembangan instrumen selesi pengadaan Guru; 
3. Pengembangan instrumen uji kompetensi perpindahan jabatan ke dalam jabatan fungsional Guru;
4. Pengembangan instrumen uji kompetensi untuk kenaikan jenjang jabatan fungsional Guru; 
5. Pengembangan materi dan instrumen pada program Pendidikan profesi guru; 
6. Pengembangan materi dan instrumen untuk pengembangan kompetensi berkelanjutan bagi Guru; 
7. Pengembangan materi dan instrumen pada program Pendidikan guru penggerak; dan/atau

Panduan operasional ini digunakan oleh Dinas Pendidikan, BPSDM Kab/Kot/Prov, Kepala Sekolah dan pemangku kebijakan lainnya sebagai tolok ukur dalam: 

1. pengelolaan kinerja, 
2. perencanaan pengembangan kompetensi berkelanjutan, dan 
3. pengembangan karier.

Model Kompetensi Guru disusun untuk untuk mengetahui dan memahami berapa jumlah guru yang ada pada level 1-5 dan bagaimana langkah strategi selanjutnya 

 1. Keterangan untuk level dalam katagori keahlian Weilin Han, M.Sc 

 Level 1: Pemahaman dan pengetahuan 

Level 2: Penerapan atau aplikasi 

Level 3: Analisis, penalaran, dan penelaahan 

 Level 4: Penilaian dan evaluasi 

Level 5: Kreasi atau aspek kebaruan