Mengubah Model Pembelajaran akan Menghasilkan Pembelajaran yang Maksimal
Pembelajaran fisika merupakan salah satu pembelajaran yang penting di sekolah, bagaimana tidak, hampir semua peralatan yang kita gunakan merupakan aplikasi penerapan ilmu fisika yang tentunya tidak berdiri sendiri. Hal ini juga erat dengan kaitannya dengan pelajaran lainnya, seperti matematika,ekonomi, biologi dan penerapan ilmu lainnya. Agar pelajaran menjadi lebih menyenangkan pada praktik ini saya menerapkan pembelajaran melalui "project based learning" dalam  pemahaman dalam permasalahan serta mampu menentukan solusi melalui project yang ada pada teknologi digital. Hal  ini juga bertujuan agar pembelajaran berbasis 4C (Critical Thinking, Creative Thinking, Collaboration, and Communication) dapat tercapai, selain hal tersebut pada proses pembelajaran ini juga berbasis T-PACK (Technological Pedagogic Content Knowledge) agar peserta didik mampu mencapai proses analisa berbasis HOTs (Higer Order Thingking Skils) serta melibatkan langsung peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.
Praktik pembelajaran ini menurut saya sangat penting dibagikan karena memungkinkan ada rekan guru yang mengalami permasalahan yang sama dalam pembelajaran, sehingga praktik ini diharapkan selain bisa memotivasi diri saya juga dapat menjadi motivasi dan acuan bagi teman lainnya baik pelajaran serumpun maupun yang tidak, baik di sekolah tempat bekerja maupun untuk sekolah lainnya, tentunya dengan mengubah materi/konten pembelajaran. Terutama pada pembelajaran serumpun dalam materi " Teknologi Digital dan Transfer Data". Saya sebagai mahasiswa PPG dalam jabatan memiliki peran penting dalam praktik pembelajaran yakni sebagai guru yang mempunyai tanggung jawab untuk melakukan proses pembelajaran secara efektif dengan menggunakan metode, model pembelajaran yang inovatif (PjBL) sehingga tujuan pembelajaran dan hasil belajar peserta didik bisa tercapai sesuai dengan apa yang diharapkan dengan menggunakan media yang tepat.
Tentunya sebagai seorang guru harus memiliki banyak ide untuk menyelesaikan permaslaahan yang ada, salah satunya adalah penerapan pembelajaran dengan menggunakan model project based learning melalui pendekatan saintifik dan melakukan project dengan melibatkan peserta didik secara langsung untuk pembelajaran berbasis project ini, terlihat jelas adanya perubahan yang terjadi pada proses pembelajaran. Peserta didik menganalisis permasalahan serta menyelesaikan permasalahan tersebut sehingga dapat menentukan solusi melalui project yang mereka kerjakan. Melalui kerjasama tim yang baik, disiplin pribadi peserta didik dalam mengerjakan project mereka dan bagaimana mereka bisa berpedapat dalam membuat ide dan menuangkan dalam kerja mereka serta melalui bimbingan yang dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran. Dalam pembelajaran tentunya project based learning bukan
