RPP Pembelajaran Berdiferensiasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

 

Sekolah                    :      SMP TARUNA NUSA HARAPAN

Mata Pelajaran     :      Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester    :      VII/2

Alokasi Waktu       :      4JP x 40 menit

Bab IV                       :      Masyarakat Indonesia pada Masa Pra-aksara

Subbab A                 :      Masa Praaksara

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 

• Melalui permainan  peserta didik mampu mengindentifikasi pembagian zaman menurut arkeologi dalam kelompok secara mandiri (4C- CREATIF)
• Melalui pembelajaran discovery learning, peserta didik mampu menjelaskan aktifitas manusia zaman prasejarah dengan baik dan tepat ( 4C-Critical Thingking)
• Melalui kegiatan menggali informasi dari sumber bacaan, video, peserta didik dapat membuat tabel sederhana untuk menjelaskan aktivitas dan benda penemuan di zaman prasejarah, dengan Benar (4C- CREATIF)
• Melalui kegiatan mengamati peserta didik mampu mengidentifikasi urutan pembabakan dalam zaman prasejarah dan benda peninggalan serta aktivitas manusia prasaejarah dengan benar (4C-Critical Thingking)